12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
александра мазалева
Дети, воспитанные в семье, где присутствует любовь, самые счастливые...
Педагог-психолог Детский сад
Россия, Пятигорск
|
6Методические разработки
3Учебно-дидактические материалы
2Программы
4Публикации
1Документы
Публикации (5)
2
#Психология #ФГОС #Методические разработки #Занятие #Педагог дополнительного образования #Воспитатель #Психолог #Дошкольное образование
Конспект интегрированного занятия педагога-психолога на тему "Осень" для детей среднего дошкольного возраста
Пополнение и уточнение знаний по теме «Осень»
и совершенствование эмоционально-волевой сферы дошкольников
0
«Пространственные представления: право – лево »
Занятие с детьми старшего дошкольного возраста на закрепление пространственных отношений.
0
«Величина предметов: высокий - низкий»
Цель: формировать представление у детей о свойствах предметов по величине.
Задачи:
Образовательные: Закрепить понятия: высокий - низкий. Учить сравнивать предмет по высоте при помощи приема приложения, учить работать и выполнять задание по словесному руководству педагога, умение работать самостоятельно.
Развивающие: развивать творческие способности детей, развивать логическое мышление, внимание , память, речевые навыки,
Воспитательные: воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам, эмоциональную отзывчивость
3
Занятие на тему «Цвет предметов»
Задачи:
-настроить детей на предстоящее занятие, развитие уровня произвольного внимания;
-развитие эмоционально-волевой регуляции поведения, развитие коммуникативных навыков;
- повышение навыков самоконтроля;
-развитие уровня зрительного восприятия, развитие памяти;
-развитие логического мышления.
3
Занятие на тему «Развитие мышления»
Цели:
-создание благоприятной психологической атмосферы в группе,
-повышение сплоченности группы,
-развитие эмпатии и коммуникативных навыков;
-воспитание дружелюбия по отношению к окружающим;
-развитие логического мышления, речи, воображения;
-развитие способности к группировке предметов по заданному признаку;